單項選擇題學習競賽對于成績（）的學生影響最大。
A、極差者
B、中下者
C、中上者
D、極優(yōu)者
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1.單項選擇題（）內(nèi)驅(qū)力是一種最重要和最穩(wěn)定的學習動機。
A、認知內(nèi)驅(qū)力
B、自我提高內(nèi)驅(qū)力
C、附屬內(nèi)驅(qū)力
2.名詞解釋學習動機的激發(fā)。
3.名詞解釋自我效能感。
4.名詞解釋歸因（Attribution）。
5.名詞解釋附屬內(nèi)驅(qū)力。
最新試題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題