你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)實(shí)生活中的許多發(fā)明、創(chuàng)造，就是從（）開始的。
A.設(shè)問
B.質(zhì)疑
C.認(rèn)同
單項(xiàng)選擇題
（）是科學(xué)精神的重要因素，是創(chuàng)新思維的前提。其所能帶來的是在接受一種事物或認(rèn)識時(shí)的不確定和再思考。
A.懷疑精神
B.鉆研精神
C.包容精神
單項(xiàng)選擇題
質(zhì)疑思維來自問題意識。問題意識是思維的動力、創(chuàng)新精神的基石，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，應(yīng)始于問題意識的培養(yǎng)。而問題意識來自細(xì)致的觀察和深入的思考。因此，培養(yǎng)問題意識的根本途徑就在于（）的培養(yǎng)。
A.想象力
B.記憶力
C.觀察力和思考力
單項(xiàng)選擇題
（）是探求新知的開始，也是探求新知的動力；進(jìn)一步說，是創(chuàng)新的開始，也是創(chuàng)新的動力。不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題是一個(gè)人思維活躍、善于思考的表現(xiàn)。
A.質(zhì)疑
B.探索
C.思考
單項(xiàng)選擇題
逆向思維中（）方法在生活中的應(yīng)用是極其廣泛的，有時(shí)，某種惡果在一定的條件下又可以反轉(zhuǎn)為有利因素，關(guān)鍵是如何進(jìn)行逆向思考。
A.倒因?yàn)楣?，倒果為?br /> B.以果為因，以因?yàn)楣?br /> C.果即是因，因即是果
單項(xiàng)選擇題
專業(yè)技術(shù)人員運(yùn)用逆向思維方法就是要形成一種觀念，即在思維的過程中，并不是只存在一條明顯的思維道路，對客觀事物要向（）分析、思考。這樣可以改變傳統(tǒng)的立意角度，產(chǎn)生全新的見解。
A.相同的方向
B.相反的方向
C.不同的方向
單項(xiàng)選擇題
（）是一種突破常規(guī)定型模式和超越傳統(tǒng)理論框架、把思路指向新的領(lǐng)域和新的客體的思維方式。
A.辯證思維
B.逆向思維
C.換位思維
單項(xiàng)選擇題
任何一個(gè)事物的發(fā)展過程中既包含著必然性的趨勢，又包含著偶然性的情形。沒有脫離必然性的偶然性，也沒脫離偶然性的必然性，兩者（）。
A.相互融合，相互同一
B.相互對立，相互矛盾
C.相互聯(lián)系，相互影響
單項(xiàng)選擇題
換位思考是人對人的一種心理體驗(yàn)過程。換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地為他人著想，即（）。
A.想人所想，理解至上
B.想己所想，懷疑至上
C.想人所想，以我為主
單項(xiàng)選擇題
（）是指以變化發(fā)展的視角認(rèn)識事物的思維方式，通常被認(rèn)為是與邏輯思維相對立的一種思維方式。
A.立體思維
B.辯證思維
C.逆向思維

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書本上的知識并不適用于任何時(shí)間、任何情況，這就需要一個(gè)人學(xué)會（），而不是照搬書本知識。

你可能感興趣的試題

現(xiàn)實(shí)生活中的許多發(fā)明、創(chuàng)造，就是從（）開始的。

（）是科學(xué)精神的重要因素，是創(chuàng)新思維的前提。其所能帶來的是在接受一種事物或認(rèn)識時(shí)的不確定和再思考。

（）是探求新知的開始，也是探求新知的動力；進(jìn)一步說，是創(chuàng)新的開始，也是創(chuàng)新的動力。不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題是一個(gè)人思維活躍、善于思考的表現(xiàn)。

逆向思維中（）方法在生活中的應(yīng)用是極其廣泛的，有時(shí)，某種惡果在一定的條件下又可以反轉(zhuǎn)為有利因素，關(guān)鍵是如何進(jìn)行逆向思考。

專業(yè)技術(shù)人員運(yùn)用逆向思維方法就是要形成一種觀念，即在思維的過程中，并不是只存在一條明顯的思維道路，對客觀事物要向（）分析、思考。這樣可以改變傳統(tǒng)的立意角度，產(chǎn)生全新的見解。

（）是一種突破常規(guī)定型模式和超越傳統(tǒng)理論框架、把思路指向新的領(lǐng)域和新的客體的思維方式。

任何一個(gè)事物的發(fā)展過程中既包含著必然性的趨勢，又包含著偶然性的情形。沒有脫離必然性的偶然性，也沒脫離偶然性的必然性，兩者（）。

換位思考是人對人的一種心理體驗(yàn)過程。換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地為他人著想，即（）。

（）是指以變化發(fā)展的視角認(rèn)識事物的思維方式，通常被認(rèn)為是與邏輯思維相對立的一種思維方式。

書本上的知識并不適用于任何時(shí)間、任何情況，這就需要一個(gè)人學(xué)會（），而不是照搬書本知識。

你可能感興趣的試題

現(xiàn)實(shí)生活中的許多發(fā)明、創(chuàng)造，就是從（）開始的。

（）是科學(xué)精神的重要因素，是創(chuàng)新思維的前提。其所能帶來的是在接受一種事物或認(rèn)識時(shí)的不確定和再思考。

（）是探求新知的開始，也是探求新知的動力；進(jìn)一步說，是創(chuàng)新的開始，也是創(chuàng)新的動力。不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題是一個(gè)人思維活躍、善于思考的表現(xiàn)。

逆向思維中（）方法在生活中的應(yīng)用是極其廣泛的，有時(shí)，某種惡果在一定的條件下又可以反轉(zhuǎn)為有利因素，關(guān)鍵是如何進(jìn)行逆向思考。

（）是一種突破常規(guī)定型模式和超越傳統(tǒng)理論框架、把思路指向新的領(lǐng)域和新的客體的思維方式。

任何一個(gè)事物的發(fā)展過程中既包含著必然性的趨勢，又包含著偶然性的情形。沒有脫離必然性的偶然性，也沒脫離偶然性的必然性，兩者（）。

換位思考是人對人的一種心理體驗(yàn)過程。換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地為他人著想，即（）。

（）是指以變化發(fā)展的視角認(rèn)識事物的思維方式，通常被認(rèn)為是與邏輯思維相對立的一種思維方式。

書本上的知識并不適用于任何時(shí)間、任何情況，這就需要一個(gè)人學(xué)會（），而不是照搬書本知識。

現(xiàn)實(shí)生活中的許多發(fā)明、創(chuàng)造，就是從（）開始的。

（）是科學(xué)精神的重要因素，是創(chuàng)新思維的前提。其所能帶來的是在接受一種事物或認(rèn)識時(shí)的不確定和再思考。

（）是探求新知的開始，也是探求新知的動力；進(jìn)一步說，是創(chuàng)新的開始，也是創(chuàng)新的動力。不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題是一個(gè)人思維活躍、善于思考的表現(xiàn)。

逆向思維中（）方法在生活中的應(yīng)用是極其廣泛的，有時(shí)，某種惡果在一定的條件下又可以反轉(zhuǎn)為有利因素，關(guān)鍵是如何進(jìn)行逆向思考。

（）是一種突破常規(guī)定型模式和超越傳統(tǒng)理論框架、把思路指向新的領(lǐng)域和新的客體的思維方式。

任何一個(gè)事物的發(fā)展過程中既包含著必然性的趨勢，又包含著偶然性的情形。沒有脫離必然性的偶然性，也沒脫離偶然性的必然性，兩者（）。

換位思考是人對人的一種心理體驗(yàn)過程。換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地為他人著想，即（）。

（）是指以變化發(fā)展的視角認(rèn)識事物的思維方式，通常被認(rèn)為是與邏輯思維相對立的一種思維方式。