單項選擇題在（）階段兒童的行為不能用簡單的道德標準加以評價。
A.前道德階段
B.道德他律階段
C.自律道德階段
D.道德理想階段
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1.單項選擇題兒童在評定行為是非時總采取極端的態(tài)度，不是好的就是壞的，該階段是（）。
A.前道德階段
B.他律道德階段
C.自律道德階段
D.道德理想階段
2.單項選擇題家庭對兒童親社會行為的發(fā)展的影響主要通過（）機制起作用。
A.獎勵和示范
B.批評
C.教育
D.表揚
3.單項選擇題社會心理學家認為，在同伴群體中評價標準出現(xiàn)前，（）是對兒童最有影響力的人。
A．年長同伴
B．教師
C．家長
D．其他同伴
4.單項選擇題處于成長過程中的兒童，在與周圍人們的交往中，逐漸形成兩種不同性質的關系，哈普特稱之為（）。
A.垂直關系和水平關系
B.上下關系和水平關系
C.垂直關系和橫向關系
D.橫向關系和水平關系
5.單項選擇題孤兒園孩子往往沒有良好的社會適應行為，也不能建立起對人對已的信任。這是因為他們缺乏（）。
A.早期依戀關系
B.正常母愛
C.細心照料
D.必需的營養(yǎng)
最新試題
以下哪位學者提出了“圖式”的概念（）
題型：單項選擇題
什么是水果，幼兒說蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。
題型：單項選擇題
王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼，這運用了哪一種心理學原理（）
題型：單項選擇題
伙伴關系發(fā)展的階段是（）
題型：單項選擇題
學前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是（）
題型：單項選擇題
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
題型：判斷題
幼兒背完兒歌就開始學認數字，很容易導致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
題型：單項選擇題
學前兒童主要使用的是（）
題型：單項選擇題
根據埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內疚。
題型：單項選擇題
在實踐活動中，為實現(xiàn)某個目標、完成某項任務所進行的想象都屬于有意想象。
題型：判斷題