單項選擇題不屬于教師角色偏離表現(xiàn)的是（）
A.角色混亂
B.角色緊張
C.角色沖突
D.角色模糊
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1.單項選擇題以下是某位心理輔導(dǎo)老師與學(xué)生談話的內(nèi)容來訪者：我每天生活太單調(diào)了，天天背書包上學(xué)，放學(xué)又回家，一天一天地重復(fù)，太令人乏味了。所有的事情都很枯燥，沒有新鮮刺激，沒有讓人興奮的事情。輔導(dǎo)員：你感到現(xiàn)在的生活非?？菰锓ξ?。該輔導(dǎo)員使用的傾聽技術(shù)是（）
A.鼓勵
B.情感反映
C.澄清
D.釋義
2.單項選擇題班主任可以使用何方法盡快了解班級中的人際關(guān)系（）
A.社會測量法
B.自然觀察法
C.訪談法
D.調(diào)查法
3.單項選擇題當生活環(huán)境的條件改變時，個體試圖采用忍耐環(huán)境的這種適應(yīng)方式是（）
A.積極適應(yīng)
B.消極適應(yīng)
C.主動適應(yīng)
D.拒絕適應(yīng)
4.單項選擇題一個人的個性結(jié)構(gòu)構(gòu)成不包括？（）
A.父母態(tài)
B.成人態(tài)
C.少年態(tài)
D.兒童態(tài)
5.單項選擇題為了將生命融入工作，提高幸福感，教師首先要做的是？（）
A.了解學(xué)生，愛學(xué)生
B.提高自身素養(yǎng)和教學(xué)技能
C.認識自己、接納自己、愛自己
D.向前輩學(xué)習(xí)，請教
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平等和互益是人際交往的重要原則。
題型：判斷題
抑郁癥的形成原因有（）。
題型：多項選擇題
在社會交往中，有些人予以攻擊方式對那些曾給自己帶來傷害或不愉快的人發(fā)泄不滿，這種情緒就是（）
題型：單項選擇題
形成體質(zhì)差異的原因（）。
題型：多項選擇題
夫妻爭吵時，一方起身離開能平息彼此間的憤怒，有利于解決問題。
題型：判斷題
世界衛(wèi)生組織定義健康為（）。
題型：單項選擇題
變態(tài)心理和健康心理之間的關(guān)系是（）。
題型：多項選擇題
以下屬于壓力產(chǎn)生的內(nèi)部因素的有（）
題型：多項選擇題
人格的傾向性是以人的需要為基礎(chǔ)的動機系統(tǒng)，主要包括（）
題型：多項選擇題
情緒變化往往會在我們的一些神經(jīng)生理活動中表現(xiàn)出來。
題型：判斷題