接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。

（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調要構建高質量的教育體系，構建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）

情緒管理的第一步是（）

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

兒童首先要確認（），然后才能學習認知。

人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

情緒壓制會導致（）的產生。

學習型社會的運行機制是（）