A、獨(dú)特性
B、整體性
C、穩(wěn)定性
D、功能性
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你可能感興趣的試題
A、完全說實(shí)話
B、自我的發(fā)泄
C、不等于完全的實(shí)事求是
D、通情達(dá)理
A、個(gè)體平衡能力的喪失
B、潛能的發(fā)展受到阻礙
C、本能遭遇挫折
D、個(gè)體與環(huán)境相互作用中學(xué)習(xí)的結(jié)果
A.從生理自我到社會(huì)自我,最后到心理自我
B.從生理自我到心理自我,最后到社會(huì)自我
C.從社會(huì)自我到生理自我,最后到心理自我
D.從心理自我到社會(huì)自我,最后到生理自我
A、強(qiáng)、平衡、靈活
B、強(qiáng)、不平衡
C、強(qiáng)、平衡、不靈活
D、弱
A、心理
B、態(tài)度
C、效應(yīng)
D、歸因
最新試題
學(xué)會(huì)對(duì)別人說“不”的方法有()
健康心理學(xué)是()的一門學(xué)科。
專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括()
在社會(huì)交往中,有些人予以攻擊方式對(duì)那些曾給自己帶來傷害或不愉快的人發(fā)泄不滿,這種情緒就是()
變態(tài)心理和健康心理之間的關(guān)系是()。
自卑感和本人的智力、受教育程度、所處的社會(huì)地位等因素?zé)o關(guān)。
以下哪些休閑活動(dòng)屬于刺激性心理休閑()
以下屬于壓力產(chǎn)生的內(nèi)部因素的有()
評(píng)價(jià)一個(gè)人的體質(zhì)健康水平時(shí),應(yīng)綜合()。
心理疾病就像感冒、發(fā)燒一樣,隨時(shí)都可能發(fā)生。