A、完全說(shuō)實(shí)話
B、自我的發(fā)泄
C、不等于完全的實(shí)事求是
D、通情達(dá)理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、個(gè)體平衡能力的喪失
B、潛能的發(fā)展受到阻礙
C、本能遭遇挫折
D、個(gè)體與環(huán)境相互作用中學(xué)習(xí)的結(jié)果
A.從生理自我到社會(huì)自我,最后到心理自我
B.從生理自我到心理自我,最后到社會(huì)自我
C.從社會(huì)自我到生理自我,最后到心理自我
D.從心理自我到社會(huì)自我,最后到生理自我
A、強(qiáng)、平衡、靈活
B、強(qiáng)、不平衡
C、強(qiáng)、平衡、不靈活
D、弱
A、心理
B、態(tài)度
C、效應(yīng)
D、歸因
A、印象形成
B、態(tài)度
C、首因效應(yīng)
D、歸因
最新試題
認(rèn)知理論認(rèn)為人的情緒來(lái)自人對(duì)所遭遇的事情的信念、評(píng)價(jià)、解釋或哲學(xué)觀點(diǎn)和事情本身。
專業(yè)技術(shù)人員的健康人格塑造包括()
積極的人際交往是心理健康的保障,心理健康的個(gè)體才能夠建立積極的人際關(guān)系。
失眠不等于失眠癥。
與科學(xué)思維命題的首席設(shè)計(jì)者有關(guān)的人物與學(xué)派是()。
屬于學(xué)習(xí)障礙者人格問(wèn)題的是()。
學(xué)會(huì)對(duì)別人說(shuō)“不”的方法有()
生物反饋療法是在行為療法的基礎(chǔ)上發(fā)展的起來(lái)的一種治療技術(shù),它主要適應(yīng)于原發(fā)性高血壓、緊張性頭痛、血管性頭痛。
夫妻爭(zhēng)吵時(shí),一方起身離開能平息彼此間的憤怒,有利于解決問(wèn)題。
抑郁癥患者在認(rèn)知方面的改變有()。