A.食物
B.安全
C.錢
D.溫暖
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A.強化原理
B.工具性條件反射的學習理論
C.行為矯正
D.操作條件作用學習理論
A.華生
B.斯金納
C.班杜拉
D.多拉德
A.以精確嚴密的實驗技術(shù),精心構(gòu)筑了新行為主義體系,以達到客觀描述和分析行為,建立一門真正的行為科學的目的。
B.思想的極端性,又成為新行為主義興起的契機。
C.主張運用客觀方法研究行為,對心理學的對象和方法都加以客觀化,以刺激—反應(yīng)的行為公式說明各種心理學問題,改造了心理學,力圖使心理學成為預(yù)測和控制人的行為的、真正的自然科學,具有變革性意義
D.忽視人與動物的本質(zhì)區(qū)別,漠視意識的存在,否認心理的主觀性和能動性,夸大環(huán)境與教育的作用,是一個極端的機械主義者,有嚴重的生物學化傾向
A.懲罰
B.獎賞
C.負強化
D.正強化
A.華生
B.斯金納
C.班杜拉
D.弗洛伊德
最新試題
簡述癲癇性人格改變的表現(xiàn)類型。
1835年,在“悖德狂”方面的研究對于“人格障礙”這一的概念的發(fā)展尤為重要的美國心理學家是()。
經(jīng)驗法最大的優(yōu)點是不受理論局限,完全來自于實踐,自由度較大,實證效度好。下列哪個問卷是通過經(jīng)驗校標法編制而成()。
心理學中將人的內(nèi)心沖突和與其相伴隨的強烈情緒體驗稱為()。
未來人格測評的發(fā)展趨勢中,需要進一步改進的問題有()。
DSM-V 的人格特征范圍包括()。
在臨床人格測評中,常見的一些測量問題是裝好以及()。
回避型人格障礙如何與分裂型人格障礙鑒別?
在DSM-V 中有幾個高級的人格特征領(lǐng)域()。
人格問卷所得原始分數(shù)通常不能直接比較,下列哪些人格問卷需要將原始分轉(zhuǎn)化為標準T 分來判斷個體的人格特點()。