多項選擇題教師在教學中應該具有哪些教學能力()
A.把握教學過程的能力
B.教學監(jiān)控能力
C.教學組織能力
D.教學反思能力
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1.多項選擇題
關于教師的威信,說法正確的有()
A.教師威信即指教師在學生心目中的地位
B.教師威信一旦形成,就會對學生的心理和行為產(chǎn)生重要的影響作用
C.教師威信一旦形成,并不是一成不變的
D.教師威信的形成,主要是客觀條件作用的結果
2.多項選擇題教師心理健康的標準有()
A.良好的人際關系
B.積極樂觀的情緒狀態(tài)
C.較好的教學組織能力
D.愉快地接受自己的職業(yè)角色
3.多項選擇題自我調(diào)節(jié)學習是一個循環(huán)過程,包括哪些階段()
A.自我認知
B.目標設置與策略計劃
C.策略執(zhí)行與監(jiān)控
D.策略結果的監(jiān)控
4.多項選擇題關于智力技能的培養(yǎng),說法正確的有()
A.形成條件化知識
B.促進命題知識的自動化
C.不斷示范
D.科學練習
5.多項選擇題程序教學可以按照教材的編排方法分為()
A.階梯式程序
B.直線式程序
C.螺旋式程序
D.分支式程序
最新試題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構成的,助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。()
題型:判斷題
下列四種情形中,智商相關程度最低的是()。
題型:單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。()
題型:判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。()
題型:判斷題
孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。()
題型:判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題