要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）

以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果（）

堅持學習是學習型社會本質特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。

優(yōu)化心智模式的方式指（）

綜合素質評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。

學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

學習型社會的運行機制是（）

（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調要構建高質量的教育體系，構建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

協(xié)同效應原本為一種物理化學現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調配在一起時，所產生的作用大于各種組分單獨應用時作用的總和。

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標是（）