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最新試題
夏商西周三代教育制度在性質(zhì)上表現(xiàn)為（）的特點，即學校教育只為統(tǒng)治階級享用。
天崩地解的“明清之際”的著名哲學家和教育家有（）
研究人類起源的方法有（）
東西方最早持“園丁說”的教育家分別是（）
由于室名的原因，清末教育家顏元人稱（）先生。
