教師上課如何使用教案？（）

接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。

堅持學習是學習型社會本質(zhì)特征。學習是人的權力，不屬于責任和義務。

學習型社會的運行機制是（）

為改進完善教育部直屬師范大學師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

以下哪項不是中層干部課程體系建設的實踐成果（）

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

教學與科研的關系不包括（）

“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標是（）