A.錄象.多媒體
B.錄音.錄象.VCD
C.板書.演示實(shí)物.演示實(shí)驗(yàn)
D.標(biāo)本.模型.圖表.錄象.課件
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A.校本培訓(xùn)
B.校本課程開發(fā)
C.校本教學(xué)研究
D.校本管理研究
A.團(tuán)體形式
B.上述都可以
C.小組形式
D.獨(dú)立形式
A.物質(zhì)性質(zhì)的差異-物質(zhì)構(gòu)成的微粒-分子的化學(xué)性質(zhì)
B.物質(zhì)性質(zhì)的差異-物質(zhì)構(gòu)成的微粒-分子-分子的物理性質(zhì)
C.分子的概念-分子的性質(zhì)-分子知識(shí)的應(yīng)用
D.物質(zhì)性質(zhì)的差異-物質(zhì)構(gòu)成的微粒-分子的性質(zhì)
A.拜師
B.閱讀
C.研修
D.參觀
A.教育學(xué)
B.心理學(xué)
C.學(xué)科教學(xué)法
D.教育心理學(xué)
最新試題
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
中國教育未來總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
()和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中,特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
優(yōu)化心智模式的方式指()
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是()
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場體驗(yàn)是主題單元探究課程的()