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A.從學(xué)科與生活的結(jié)合的入手,創(chuàng)設(shè)情境
B.從學(xué)科與社會的結(jié)合點入手,創(chuàng)設(shè)情景
C.利用問題探究,創(chuàng)設(shè)情境
D.利用認(rèn)知矛盾,創(chuàng)設(shè)情景
A.關(guān)心、愛護學(xué)生
B.成為朋友
C.經(jīng)常鼓勵、表揚學(xué)生
D.學(xué)生回答錯了就批評
A.BF3
B.H2O
C.SiCl4
D.PCl5
A.教師備課
B.教師學(xué)習(xí)
C.教師說課
D.教師上課
A.電解時在陽極得到氯氣,在陰極得到金屬鈉
B.若在陽極附近的溶液中滴入KI溶液,溶液呈棕色
C.若在陰極附近的溶液中滴入酚酞試液,溶液呈無色
D.電解一段時間后,將全部電解液轉(zhuǎn)移到燒杯中,充分?jǐn)嚢韬笕芤撼手行?/p>
最新試題
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
情緒管理的第一步是()
教學(xué)實施當(dāng)中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機互動。
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果()
要推動高校薪酬制度改革,擴大()自主權(quán)。
在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅持的思想不包括()
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是()