A.注重猜重點(diǎn)，押考題
B.只記憶零碎知識，養(yǎng)成不求甚解習(xí)慣
C.答卷費(fèi)時，速度慢
D.提高文字表達(dá)能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.李鎮(zhèn)西
B.魏書生
C.萬瑋
D.杜威
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
A.讓學(xué)生學(xué)會自我管理，自主發(fā)展
B.提高學(xué)生的考試成績
C.提高教師地位
D.滿足學(xué)校發(fā)展
A.化學(xué)教材
B.化學(xué)教學(xué)實(shí)踐
C.化學(xué)教師
D.化學(xué)教學(xué)系統(tǒng)
最新試題
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是（）
情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）
接收性的學(xué)習(xí)有（）的時間是教師來講授事實(shí)性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學(xué)生來理解知識。
實(shí)踐活動現(xiàn)場體驗(yàn)是主題單元探究課程的（）
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時作用的總和。
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。