綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

情緒管理的第一步是（）

優(yōu)化心智模式的方式指（）

學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。

情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

“堅持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”這句話有四個層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）