優(yōu)化心智模式的方式指（）

學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

要推動高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。

用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

教師上課如何使用教案？（）

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。

根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。