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填空題教師專業(yè)發(fā)展的三條途徑（）

1.多項選擇題實施有效教學評價主要達到以下目的（）。

A、創(chuàng)設情景
B、促進反思
C、教學重建
D、結果平定

2.填空題時俊卿基于學情分析的課堂教學策略中指出：對學生要注重（）分析。

3.多項選擇題“開放——活動型”練習設計的特征是（）。

A、鼓勵學生參加實踐，讓學生動手、動腦，回到生活中去
B、提倡功能轉換，即從書本回到生活，從課堂回到現實
C、強調促進個性發(fā)展，作業(yè)內容的開放使學生能夠各取所需
D、重視學生興趣需要
E、重視挖掘學生潛能

4.填空題在學習型組織中鼓勵平等對話，強調積極參與（）在合作與互助中倡導教師的自主發(fā)展。

5.填空題周衛(wèi)報告中指出：以學生（）的學?；顒又亟ㄕn堂教學規(guī)范；以基于課堂事實的課例研究構建教師們的“同僚性”，促成以“學習參與”為主的家校關系重建；構建起“學習共同體”的活動系統。