A、教師必須具有獻身教育的泥土精神
B、教師必須讓學(xué)生自己讀書、消化
C、教師必須具有善良、質(zhì)樸、正直的人格
D、教師必須以提高學(xué)生成績?yōu)樽谥?/p>
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你可能感興趣的試題
A、憲法
B、《教育法》
C、《教師法》
D、《未成年人保護法》
A、傳統(tǒng)文化的影響
B、社會期待的影響
C、教育評價的影響
D、課程價值取向的影響
E、個人教育信念的影響
A.父母的文化程度
B.家庭經(jīng)濟狀況
C.生活環(huán)境
D.父母的氣質(zhì)類型
A、工作的低創(chuàng)造性
B、工作強度大
C、缺乏發(fā)展機會
D、缺乏成就認可
A、意識到所有學(xué)生都天生具有焦慮性
B、相信所有學(xué)生能夠?qū)W習(xí)復(fù)雜的教材和完成較高的技能
C、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,特別是那些不能熟練運用英語的學(xué)生
D、不能有性別歧視,要公正地對待男生和女生
E、積極發(fā)展所有學(xué)生的積極的自我概念
最新試題
教師上課如何使用教案?()
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果()
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學(xué)校來建立。
要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實驗是()
人力資源開發(fā)水平中,中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在()
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括()
下列選項中,衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化,更為重要的指標是()
我們中小學(xué)幼兒園,對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
學(xué)生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括()
堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責任和義務(wù)。