單項選擇題具有社會評價意義，有好壞之分的個性心理特征是（）
A.氣質(zhì)
B.能力
C.性格
D.興趣
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1.多項選擇題對于家訪，下列做法應該忌諱的是（）
A、沒有計劃，心血來潮
B、毫無準備，倉促家訪
C、學生出現(xiàn)問題登門告狀
D、先講優(yōu)點，再講不足
2.單項選擇題（）是指對信息進行加工時所用的有關(guān)方法和技術(shù)，包括復述策略、精加工策略和組織策略。
A.認知策略
B.學習策略
C.元認知策略
D.管理策略
3.多項選擇題在與家長交流交往過程中，不適當?shù)淖龇òǎǎ?/a>
A、惡語傷人
B、平等交流
C、以分取人
D、借手打人
4.單項選擇題自覺性、果斷性、堅韌性和自制力是持教師的哪種心理品質(zhì)（）。
A.情感
B.記憶
C.意志
D.思想
E.為擴大教育改革的影響而與經(jīng)濟界進行合作的渠道設(shè)定
5.多項選擇題學生的學習、生活、成長環(huán)境，應該由三個部分有機組成，即（）
A、家庭
B、學校
C、圖書館
D、社會
最新試題
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
題型：單項選擇題
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
題型：判斷題
目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
題型：判斷題
（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
題型：單項選擇題
情緒壓制會導致（）的產(chǎn)生。
題型：單項選擇題
以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）
題型：單項選擇題
要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。
題型：單項選擇題
要讓學生學會延遲滿足的著名實驗是（）
題型：單項選擇題
接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。
題型：單項選擇題
中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題