A、尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系
B、認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合
C、積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)
D、充分利用家長(zhǎng)資源為自己辦事，從而密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系
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A、廉潔從教，堅(jiān)守高尚情操
B、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自己抵觸社會(huì)不良風(fēng)氣影響
C、不利用職責(zé)之便牟取便利
D、不接受學(xué)生任何禮物，即便是小賀卡也不能
A、平和
B、強(qiáng)硬
C、保持優(yōu)勢(shì)
D、優(yōu)點(diǎn)贊揚(yáng)，缺點(diǎn)訓(xùn)斥
A、實(shí)驗(yàn)室
B、家庭
C、展覽館
D、博物館
A、多傾向好學(xué)生
B、想到什么說什么，不顧忌家長(zhǎng)感情
C、事先準(zhǔn)備，交談舉止得體，語言平和
D、有事溝通，無事不管
A、教材
B、孩子
C、學(xué)校
D、社會(huì)
最新試題
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
下列選項(xiàng)中，衡量一個(gè)國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個(gè)人力資源開發(fā)主要預(yù)期指標(biāo)，到2035年新增勞動(dòng)力中受過高中階段教育及以上教育比例應(yīng)達(dá)到（）以上。
要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。
中國教育未來總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
學(xué)生主動(dòng)營造積極情緒氛圍的方式不包括（）