職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

優(yōu)化心智模式的方式指（）

協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策，將“免費師范生”改稱為（）

目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。

教學(xué)實施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機(jī)互動。

情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。