A.求職信的結(jié)構(gòu)一般有標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾和落款幾個(gè)部分。
B.標(biāo)題是求職信的標(biāo)志和稱謂，要求醒目、簡潔、大方美觀
C.正文里面要介紹求職原因、求職者的各種情況，盡量詳細(xì)、完整，讓用人單位對你充分了解。
D.求職信的落款部分要寫上自薦人姓名、標(biāo)注日期，必要時(shí)簽名以示尊重和敬意
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A.面對歧視時(shí)，不要自暴自棄，要相信自己，敢于承擔(dān)責(zé)任
B.遭遇騷擾時(shí)，也不宜過分懦弱，要學(xué)會自我保護(hù)
C.努力融入團(tuán)隊(duì)，證明自己的價(jià)值，但不要拉幫結(jié)派
D.干得好不如嫁得好，應(yīng)該及早找到職場靠山
A.了解用人單位招聘職位的性質(zhì)，工作內(nèi)容、所需知識和技能。
B.畢業(yè)生可以通過用人單位的內(nèi)部宣傳資料、網(wǎng)站、報(bào)紙、雜志、廣告宣傳手冊和媒體的報(bào)道等渠道來了解用人單位的性質(zhì)、規(guī)模、特色、組織機(jī)構(gòu)等情況。
C.了解用人單位對員工的要求、職責(zé)以及給予員工的報(bào)酬、培訓(xùn)等情況。
D.以上都對
A.管理能力、表達(dá)能力、財(cái)政狀況
B.人格魅力、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、創(chuàng)新能力
C.管理能力、基本素養(yǎng)、人格魅力
D.人格魅力、最高學(xué)歷、群眾基礎(chǔ)
A.發(fā)揮自我優(yōu)勢
B.彌補(bǔ)自我劣勢
C.認(rèn)識他人優(yōu)勢
D.攻擊他人劣勢
A.對競爭有一個(gè)正確認(rèn)識，有競爭，就會有成功者和失敗者
B.對自己要有一個(gè)恰如其分的評估，努力縮小"理想我"和"現(xiàn)實(shí)我"的差距
C.在競爭中要能審時(shí)度勢，揚(yáng)長避短
D.以上都對
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心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是（）
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。