A.三品以上
B.五品以上
C.七品以上
D.八品以下
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A.三品以上
B.五品以上
C.七品以上
D.八品以下
A.皇親國戚的子弟
B.三品以上的文武官員的子弟
C.五品以上的子弟
D.七品以上的子弟
A.漢朝
B.唐朝
C.魏晉南北朝
D.宋朝
A.忠于教權(quán)的“教士”
B.忠于教權(quán)的“牧師”
C.忠于世俗封建主的“騎士”
D.具有民主思想的學(xué)士
A.原始社會和奴隸社會
B.奴隸社會和封建社會
C.封建社會和資本主義社會
D.資本主義社會和社會主義社會
最新試題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
教育是成“人”的活動,教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。