兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。

學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹(shù)人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

優(yōu)化心智模式的方式指（）

要推動(dòng)高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。

我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來(lái)的教師層次還存在很大的差距。

學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制由學(xué)校來(lái)建立。

教師上課如何使用教案？（）

一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。