綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責機制由學校來建立。

中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）

教育部計劃制定國家的教師榮譽獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>

學習型社會的運行機制是（）

教學實施當中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機互動。

（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔育人的職責。

學校教育的目標是立德樹人，五育并舉，德智體美勞全面發(fā)展。

兒童首先要確認（），然后才能學習認知。

以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

教學與科研的關(guān)系不包括（）