單項選擇題人才只有顯現(xiàn)其（），才能算作有用。
A.領導才能
B.創(chuàng)新水平
C.應用價值
D.高智商
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題（）的應用可以使組織機構增添活力，產(chǎn)生開放性的系統(tǒng)結構。
A.二八法則
B.激勵機制
C.“動態(tài)管理”機制
D.“互相增補”機制
2.單項選擇題人才資源開發(fā)的關鍵在于人才（）資源的開發(fā)
A.審核
B.管理
C.教育
D.評估
3.單項選擇題（）是馬克思主義的重點論和兩點論在企業(yè)員工潛能開發(fā)中的具體運用。
A.崗位匹配法則
B.動態(tài)管理法則
C.時效激勵法則
D.二八法則
4.單項選擇題意志與毅力通過人的（）體現(xiàn)出來，并貫徹活動過程的始終。
A.意識
B.潛力
C.行為
D.活動
5.單項選擇題（）是個體內部的智慧能量，它可以轉化為外顯的智慧行為，是能夠被觀察到的個體的行為活動。
A.智慧潛能
B.智力
C.智慧資源
D.思維
最新試題
在一個創(chuàng)造群體中，群體的創(chuàng)造意思與每個個體的創(chuàng)造意思之間有何關系？個體的個性心理品質對群體的創(chuàng)造意思會產(chǎn)生什么樣的影響？
題型：問答題
人生的目的通常是（）。
題型：多項選擇題
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
題型：單項選擇題
制度規(guī)范有強制性和約束力，當被人們認可和接受后具有（）的力量。
題型：單項選擇題
企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設的內容。
題型：判斷題
價值觀是對人生目的、意義的（）。
題型：多項選擇題
科學發(fā)現(xiàn)與技術發(fā)明有何不同，如何保護自己的技術創(chuàng)造發(fā)明成果，其具體操作辦法及程序是什么？
題型：問答題
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型，一般不會采用的認識類型有（）。
題型：多項選擇題
和外在動機相比，內在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。
題型：判斷題
從企業(yè)的層次結構看，企業(yè)管理屬于（）層次。
題型：單項選擇題