多項選擇題當一個人的需要得不到滿足，會產(chǎn)生挫折感，受挫后的防范措施一般有（）。

A．緊張不安的措施
B．積極進取的措施
C．消極防范的措施
D．尋求激勵的措施


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1.單項選擇題下列關于管理幅度與管理層次的描述正確的是（）。

A.管理幅度與管理層次共同決定組織規(guī)模
B.為了保證管理效果，管理幅度越大越好
C.當組織規(guī)模一定時，管理幅度與管理規(guī)模成正比關系
D.管理幅度越窄，管理層次就越多，組織結構就呈扁平型

2.單項選擇題下列對現(xiàn)代沖突理論的理解不確切的是（）。

A.沖突可以為組織帶來活力，因此管理者要制造各種沖突
B.管理者的任務主要是管理好沖突，減少不利影響
C.沖突具有正面和反面、建設性和破壞性兩種性質(zhì)
D.適當?shù)臎_突可以給組織帶來好處

3.單項選擇題控制系統(tǒng)是由控制主體、控制客體和控制媒體組成的具有自身目標和功能的管理系統(tǒng)。其中控制主體是指（）。

A.具有主次之分的一個組織的全部行為活動
B.控制行為所需的媒介物或方式
C.控制活動所針對的人、財、物和信息
D.控制活動中的各級管理人員及其所屬的職能部門

4.單項選擇題布萊克和莫頓在管理方格理論中對最具代表性的五種領導類型進行了詳細分析，其中任務式領導的特點是（）。

A.對生產(chǎn)和工作的完成情況很關心，很少注意下屬的士氣、情緒和發(fā)展狀況
B.對生產(chǎn)和人的關心度都很小，領導僅扮演“信使”的角色
C.注重創(chuàng)造一種良好的人際環(huán)境，不關心任務完成情況
D.對人和任務都給予中等程度的關心，維持正常的生產(chǎn)效率和說得過去的士氣

5.單項選擇題領導理論的發(fā)展大致經(jīng)歷了三個階段，（）側重于研究領導人的性格、素質(zhì)方面的特征。

A.性格理論階段
B.行為理論階段
C.效用領導階段
D.權變理論階段