單項選擇題如果只推崇一個偶像，更無法產生出（）。
A.創(chuàng)新力
B.創(chuàng)新
C.創(chuàng)造
D.創(chuàng)造力
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1.單項選擇題有（）的人可以根據(jù)目的調節(jié)支配自身的行動，克服困難，以實現(xiàn)預定目標的心理過程。
A.創(chuàng)新意識
B.意志過程
C.創(chuàng)新過程
D.想象過程
2.單項選擇題文化屬于（）的范疇。
A.知識
B.文化
C.技術
D.思想
3.單項選擇題（）包括各項規(guī)章制度和紀律等。
A.企業(yè)文化
B.制度文化
C.小組文化
D.管理文化
4.單項選擇題（）作為企業(yè)文化建設的重要內容之一，有著積極的正面的意義。
A.激勵機制
B.收益機制
C.管理機制
D.罰款機制
5.單項選擇題（）是指在工作學習中，要學以致用，理論和實踐相結合，在不斷地學習中提高自己。
A.自我行為管理
B.創(chuàng)新意識
C.實踐
D.概括性
最新試題
從輸出資源來看，經濟可以分為（）。
題型：多項選擇題
人在認知上不曾經驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經歷都不相像指的是（）。
題型：單項選擇題
（）高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
題型：單項選擇題
從市場來看，經濟可以分為（）。
題型：多項選擇題
即使不指導學生如何做，他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型：判斷題
每一個人對問題的提出會產生不同的認識問題的類型，一般不會采用的認識類型有（）。
題型：多項選擇題
業(yè)余技術人員不是（）的代表者。
題型：多項選擇題
交際能力差的人成功的主要因素在于他們的（）。
題型：多項選擇題
（）是產生互補的必要條件。
題型：單項選擇題
從企業(yè)的層次結構看，企業(yè)管理屬于（）層次。
題型：單項選擇題