教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。

年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些

幼兒的天性是自由，因此我們不應約束幼兒，不應有紀律的存在。

以下屬于教育學分支的是（）

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內容的是（）

以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是（）

游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。

社會經濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展，學前教育的發(fā)展也可以促進社會經濟的發(fā)展。

學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。