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問答題試分析在主動運輸中，ATP結合盒式轉運蛋白（ABC轉運蛋白）系統(tǒng)和膜結合載體蛋白（透過酵）系統(tǒng)的運行機制及相互區(qū)別。

1.問答題以大腸桿菌磷酸烯醇式丙酮酸—糖磷酸轉移酶系統(tǒng)（PTS）為例解釋基團轉位。

2.問答題某學生利用酪素培養(yǎng)基平板篩選產胞外蛋白酶細菌，在酪素培養(yǎng)基平板上發(fā)現有幾株苗的菌落周圍有蛋白水解圈，是否能僅憑蛋白水解圈與苗落直徑比大，就斷定該菌株產胞外蛋白酵的能力就大，而將其選擇為高產蛋白酶的菌種，為什么？

3.問答題以伊紅美藍（EMB）培養(yǎng)基為例，分析鑒別培養(yǎng)基的作用原理。

4.問答題某些微生物對生長因子的需求具有較高的專一性，可利用它們通過“微生物分析”（microbiologicalassay）對樣品中維生素或氨基酸進行定量。試設計實驗利用某微生物對某一樣品維生索B的含量進行分析。

5.問答題如果要從環(huán)境中分離得到能利用苯作為碳源和能源的微生物純培養(yǎng)物，你該如何設計實驗？