梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中，將鄉(xiāng)農學校的辦學原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中，和這一原則有相同目的的是（）

（）指出“于中華民族之前途有至大的危險的，當首推教會教育。教會在了傳教權與教育權，實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學”。

國家主義教育思潮實質上是一種（）

指出西方科學技術、社會學科和社會制度的基礎是“實驗的學術”，不同于中國崇尚文，主張將誓死求是的治學精神普及于社會的教育家是（）

下列關于中國教育會說法錯誤的是（）

南京國民政府時期，與中學畢業(yè)會考制度相類似，大專院校實施了（）

下列關于楊賢江對教育本質的看法中，表述錯誤的是（）

以下教育家中，均批評“教育救國論”的是（）

相較于壬戌學制，戊辰學制的不同之處體現在（）

以下選項中，不屬于1922年“新學制”課程標準規(guī)定的內容是（）