A.爵士樂
B.江南絲竹
C.吹歌
D.室內(nèi)樂
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A.《遼闊的草原》
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A.排簫
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D.風(fēng)笛
A.《星星索》
B.《四歲的紅鬃馬》
C.《索蘭調(diào)》
D.《拍手舞》
A.中花
B.老六板
C.熏風(fēng)曲
D.熏曲
A.民歌
B.長調(diào)
C.大調(diào)
D.小調(diào)
最新試題
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行()。
以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路?()
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求,正確的是()。
熟悉常用音樂記號是哪個(gè)年級的學(xué)業(yè)要求?()
課堂評價(jià)的反饋應(yīng)注重()。
第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂,對音樂情緒的反應(yīng)及對音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)()。
創(chuàng)新評價(jià)方式方法,要推動考試評價(jià)和()的深度融合。
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的()。
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運(yùn)用自己的表情、肢體動作進(jìn)行模仿或表演。