A.無自知力、幻覺、妄想等
B.行為異常、幻覺、妄想等
C.行為異常、情緒異常、失眠等
D.行為異常、情緒異常、思維異常等
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A.發(fā)展無規(guī)律可尋
B.發(fā)展是指兒童、青春期的身心變化
C.從受精卵形成到死亡的整個(gè)過程中的生理和心理兩方面的變化
D.發(fā)展主要是指心理方面的有規(guī)律的變化
A.經(jīng)濟(jì)條件
B.主觀努力
C.身體因素
D.父母的高智商
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前遠(yuǎn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.如在早期未形成良好的依戀,完全可以在日后進(jìn)行彌補(bǔ)
B.依戀的形成與發(fā)展無所謂的關(guān)鍵期
C.依戀是兒童特殊時(shí)期的情緒活動(dòng),與成人的情緒發(fā)展沒有直接的影響
D.依戀的發(fā)展關(guān)系到兒童情緒發(fā)展的穩(wěn)定和健康,還會(huì)影響到成人后的社交、心理健康及同子女的關(guān)系
A.決心—信心—恒心
B.信心—決心—恒心
C.恒心—信心—決心
D.決心—恒心—信心
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簡述動(dòng)機(jī)的功能。
心理與行為、意識(shí)與無意識(shí)的關(guān)系是什么?
試述培育學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力的方法。
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自我認(rèn)知偏差類型()
簡要講明心境產(chǎn)生的原因
現(xiàn)代心理學(xué)的主要研究取向有哪些?
教師應(yīng)如何運(yùn)用無意注意的規(guī)律組織教學(xué)?
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簡述中國心理學(xué)的發(fā)展情況。