單項選擇題在娃娃家中投放多個布娃娃，根據(jù)不同扣子不同樣式的服裝并創(chuàng)設(shè)問題情景，“誰來幫幫我”請幼兒在游戲時練習(xí)幫娃娃穿脫衣服的技能，并培養(yǎng)幫助別人的好品質(zhì)是（）幼兒游戲中的著裝教育。
A.3—4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3—6歲
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1.單項選擇題3—4歲幼兒著裝教育家園合作的重點是（）。
A.培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服的好習(xí)慣
B.讓孩子逐步了解著裝與天氣變化的關(guān)系
C.學(xué)會考慮服裝的實用性，欣賞藝術(shù)
D.為孩子選擇簡便易穿脫的衣服和鞋襪，鼓勵孩子自己穿脫衣服
2.單項選擇題教師要鼓勵幼兒獨立穿脫衣服和鞋襪，提高自理能力，利用墻飾在盥洗間布置整理衣服流程圖，提醒幼兒在如廁后，起床后整理好衣服是（）幼兒日常生活中的指導(dǎo)。
A.3—4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3—6歲
3.單項選擇題教師可以布置“溫馨的家”的墻飾，將著裝要求滲透在墻飾中，入園初期不強求幼兒必須按常規(guī)要求做，教師要多給予照顧和幫助是（）幼兒日常生活中的著裝教育指導(dǎo)。
A.3—4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3—6歲
4.單項選擇題教師應(yīng)引導(dǎo)他們?yōu)樽约涸O(shè)計睡前計劃，安排睡前活動，如看書，聽故事等以穩(wěn)定情緒，對于穿脫衣服較慢，入睡困難，有不良習(xí)慣的幼兒，利用注意力轉(zhuǎn)移法積極鼓勵法等策略幫助幼兒逐步糾正是（）幼兒日常生活中的睡眠教育。
A.3—4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3—6歲
5.單項選擇題合理安排孩子的作息時間，不要因為孩子鬧脾氣不愿午睡就妥協(xié)，特別是節(jié)假日，避免孩子在家中，因為貪玩不午睡，家長可以回避睡覺的語言，到午睡時間大家都休息是（）歲幼兒家園合作的建議。
A.3—4歲
B.4--5歲
C.5--6歲
D.3—6歲
最新試題
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。
題型：多項選擇題
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
題型：多項選擇題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有（）。
題型：多項選擇題
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。
題型：多項選擇題
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
題型：單項選擇題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）
題型：多項選擇題
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
題型：單項選擇題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
題型：多項選擇題
律動動作主要有（）。
題型：多項選擇題