①學習的實質(zhì)在于形成一定的聯(lián)結(jié)； ②一定的聯(lián)結(jié)需要通過試誤而建立。
①潘菽同志的觀點； ②純理論的學習心理七階段說； ③燕國材同志的學習過成心理結(jié)構(gòu)說； ④學習的智能心理結(jié)構(gòu)說。
①學習者的認知結(jié)構(gòu)變量； ②發(fā)展成型的準備； ③智慧能力； ④練習的掌握和教材的熟悉或結(jié)構(gòu)。
最新試題
學習的主要作用不包括（）。
刺激-反應(yīng)說的代表人物是桑代克。（）
在教學中，培養(yǎng)和激發(fā)學生主動積極性，可通過設(shè)置適當?shù)膶W習目標、（）等手段。
人的心理內(nèi)容具有（）。
小組學習一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）
