如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬?、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（）
A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長
C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長
B.靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度低，根向下彎曲生長
C.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向上彎曲生長
D.遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向下彎曲生長
A.內(nèi)吞外排
B.自由擴(kuò)散
C.協(xié)助擴(kuò)散
D.主動運(yùn)輸
生物興趣小組的同學(xué)對某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4—D涂抹子房，得到的無籽番茄果實(shí)平均重量見下表。據(jù)表得出的正確結(jié)論是（）
A.2，4—D濃度超過25mg／L，對果實(shí)的發(fā)育起抑制作用
B.2，4—D與生長素的作用效果相同
C.2，4—D可以促進(jìn)扦插枝條生根
D.2，4—D誘導(dǎo)無籽番茄的最適濃度范圍為20—25mg／L
A.上述無籽番茄性狀能遺傳
B.若取無籽番茄植株進(jìn)行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實(shí)中無種子
C.上述無籽西瓜進(jìn)行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
D.若取上述無籽西瓜進(jìn)行無性繁殖，長成的植株，子房壁細(xì)胞含有三個染色體組
生長素對植物生長的促進(jìn)作用，往往具有兩重性，右圖為生長素促進(jìn)生長的示意圖，以下說法正確的是（）
A.如果頂芽的生長濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定小于b
B.如果頂芽的生長素濃度在b～a之間，側(cè)芽的濃度一定大于b
C.a～b與a～c濃度相同，促進(jìn)生長的速度不同
D.a～d之間的生長素濃度抑制生長
最新試題
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實(shí)，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度（）于頂芽，（）于B點(diǎn)。
甲、乙組結(jié)果對比，說明（）
生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是（）
生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的（）功能。
將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中（）點(diǎn)濃度，根將（）生長。表示④側(cè)濃度的是（）點(diǎn)，因此莖將生長。
能夠同時促進(jìn)根、芽、莖生長的濃度范圍是10-10mol·L-1到（）mol·L-1。
除去該實(shí)驗(yàn)證明的生長素作用外，再寫出生長素的兩個作用（）、（）
上述實(shí)驗(yàn)說明，生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向（）。運(yùn)輸方式稱為（）。
將實(shí)驗(yàn)裝置放置在黑暗中的目的是（）；分析圖C所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（）