A.陰濕低洼草叢是一個生態(tài)系統(tǒng)
B.陰濕低洼草叢中的生物是一個群落
C.陰濕低洼草叢中的某種蚯蚓是一個種群
D.陰濕低洼草叢中的動物是一個群落
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.①③⑤
B.②④
C.②④⑤
D.③⑤
A.種群中的個體是生物進化的基本單位
B.亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群
C.馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落
D.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)
A.觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式
B.觀察并提出問題→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→提出合理假設(shè)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式
C.觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)
D.提出合理假設(shè)→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)臄?shù)學形式表達事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學形式
下圖分別表示兩種生物隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么，甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是（）
A.競爭、捕食、互利共生
B.互利共生、捕食、競爭
C.競爭、互利共生、捕食
D.捕食、競爭、互利共生
A.一座山上的樹
B.一塊草地上的草
C.一個大腸桿菌
D.一片森林中所有的馬尾松
最新試題
該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng)，食物網(wǎng)如圖。如果圖中植物能提供20000KJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為z10%～20%，則鷹得到的最低能量值是（）
圖中曲線⑤是空白對照組，其余曲線分別代表每24h、12h、3h換一次培養(yǎng)液以及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長曲線，它們依次是（）（填曲線標號）。
人類對野生動物棲息地的過度利用也會導致出現(xiàn)圖中的三種情況。16世紀以來，世界人口表現(xiàn)為“J”型增長，因此需控制“J”型增長方程式中（）參數(shù)，以實現(xiàn)人口和野生動物資源的協(xié)調(diào)發(fā)展。
生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營養(yǎng)級具有食用和藥用價值的生物，則說明生物多樣性具有（）價值，圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是（）
調(diào)查兔的種群密度的常用調(diào)查方法是標志重捕法，欲使調(diào)查結(jié)果可靠作標志時要注意：①（）；②（）。
若圖中物種處于最高營養(yǎng)級，當其數(shù)量下降，且其他條件不變時，流向該營養(yǎng)級其他物種的能量會（）。處于該營養(yǎng)級物種的種間關(guān)系是（）
在保持培養(yǎng)液的更換頻率不變的情況下，曲線①將變成（）型曲線，其原因是（）
圖中曲線⑤是空白對照組，其余曲線分別代表每24h、12h、3h換一次培養(yǎng)液以及不換培養(yǎng)液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長曲線，它們依次是（）（填曲線標號）。
圖中曲線（）說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕。當曲線Ⅲ趨近零時，對該動物種群已不宜采?。ǎ┍Ｗo的措施。圖中陰影部分可能引起該種群的（）發(fā)生改變，進而導致物種進化。
該魚在t2時期后，種群數(shù)量變化不再增加，主要原因是（）