A.萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長
B.昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息
C.草原返青時,“綠色”為食草動物提供信息
D.雄鳥求偶時進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀
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A.能量流動是單向的,不循環(huán)的
B.能量流動是逐級遞減的
C.流經(jīng)5個營養(yǎng)級后所剩下的能量不足以再維持一個種群生存的最小需要量
D.沒有第六營養(yǎng)級的兇猛動物
據(jù)下圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是()
A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C.由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.由于各級產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染
如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖,圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,箭頭表示生理過程。下列相關(guān)敘述中,不正確的是()
A.d過程代表光合作用,b過程代表呼吸作用
B.甲所示的營養(yǎng)級在食物鏈中占有的碳元素最多
C.碳元素在甲、乙、丙之間以有機(jī)物的形式傳遞
D.碳元素可在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用
一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括()
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者及無機(jī)環(huán)境
B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動
D.生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)
下圖是北方某草原生態(tài):系統(tǒng)模式圖(數(shù)字代表某一時期統(tǒng)計的能量數(shù)值,單位是J/cm2)。下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的分析,不正確的是()
A.碳元素在甲、乙、丙及分解者之間以有機(jī)物的形式傳遞
B.甲到乙的能量傳遞效率高于乙到丙
C.各營養(yǎng)級的生物輸出能量之和約為輸入該營養(yǎng)級能量的10~20%
D.各營養(yǎng)級之間存在的信息傳遞使生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定
最新試題
該生態(tài)系統(tǒng)的基石是()(填字母),B中的a種群在食物鏈中處于第()營養(yǎng)級。
星湖治理前被排入過量居民生活污水,湖中藻類和水草瘋長了。并帶來負(fù)面影響下列控制水草瘋長不合理的措施是()(雙選)。①打撈水草,開發(fā)利用②引水稀釋③使用除草劑④控制污水排入
蛇每增加1千克體重至少需消耗的綠色植物()千克.
該模型屬于()(填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”)模型,其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的()調(diào)節(jié)。
圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動,C可表示()
在這個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有()條食物鏈。
若使圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),則應(yīng)去掉()的箭頭;其中共有()條食物鏈
請找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個例子:()
圖丙表示與圖乙相關(guān)的種群數(shù)量變化曲線,則H和P曲線中代表害蟲變化的是()。
若下圖中A表示的是一種云雀在群落中的情況,那么,B最可能代表的是()