單項選擇題我國大氣污染的類型屬于()

A.煤炭型污染
B.石油型
C.粉塵型
D.SO2污染型


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1.單項選擇題下列關(guān)于小生態(tài)瓶設(shè)計制作的說法正確的是()

A.生態(tài)瓶制作完成后,應(yīng)避免安放在陽光直射處
B.生態(tài)瓶中只放入河水和小魚、不放入沙子,也可構(gòu)成一個微型生態(tài)系統(tǒng)
C.生態(tài)瓶中的生物之間最好不存在捕食關(guān)系,否則穩(wěn)定性就差
D.生態(tài)瓶制作完成后,一般要避光存放

2.單項選擇題關(guān)于生物多樣性的保護(hù),正確的是()

A.自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護(hù)
B.鼓勵人們進(jìn)入保護(hù)區(qū),給鳥類建巢、喂食
C.遷地保護(hù)就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進(jìn)行保護(hù)
D.保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該禁止一切形式的捕撈

3.單項選擇題媒體報道中經(jīng)常出現(xiàn)“生態(tài)平衡”的概念,下列關(guān)于“生態(tài)平衡”和“生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”的敘述,不正確的是()

A.生態(tài)平衡是生態(tài)系統(tǒng)在一定條件下的結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定狀態(tài)
B.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是生態(tài)系統(tǒng)具有的保持和恢復(fù)其結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力
C.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和生態(tài)平衡的基礎(chǔ)
D.生態(tài)平衡與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性無關(guān)系

4.單項選擇題生物圈穩(wěn)態(tài)維持的原因之一是生物圈具有多層次的自我調(diào)節(jié)能力,其調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是()

A.生物之間的食物鏈
B.生物之間的食物網(wǎng)
C.生物的多樣性
D.生物的適應(yīng)性

5.單項選擇題生物多樣性的間接使用價值是()

A.表現(xiàn)不出來的價值
B.沒有發(fā)現(xiàn)的價值
C.具有重要科學(xué)研究的價值
D.具有重要的生態(tài)功能

最新試題

欲調(diào)查穿山甲、云豹、獼猴等國家保護(hù)動物的種群密度,通常采用的方法是()。結(jié)果發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)級越高的動物數(shù)量越少,其原因是能量流動具有()的特點。

題型:填空題

新型生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循生態(tài)工程中的()原理,使廢物資源化,提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染。

題型:填空題

目前,從分子水平上檢測種內(nèi)、種群間遺傳多樣性的最簡便的方法是()。另一個方法是測定不同亞種、不同種群的(),這種方法十分可靠,但工作量十分巨大。

題型:填空題

施用有機(jī)肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原因是土壤微生物分解有機(jī)肥料所產(chǎn)生的()使農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度得到提高。

題型:填空題

焚燒塑料垃圾所產(chǎn)生的二噁英會誘發(fā)()基因突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞。

題型:填空題

在完成了環(huán)境污染對河流中生物影響的調(diào)查后,應(yīng)寫出調(diào)查報告,內(nèi)容應(yīng)包括()等(至少回答兩項)。

題型:填空題

據(jù)上表數(shù)據(jù),枯葉分解率和氣溫之間的關(guān)系是()

題型:填空題

能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分?()。應(yīng)在()的土壤中尋找能降解塑料的微生物,從含有多種微生物的土壤中分離出這類微生物,需使用()培養(yǎng)基。若利用DNA重組技術(shù)將降解塑料的基因?qū)肽承┩寥牢⑸铮ㄈ纾焊鼍┲?,則土壤中的塑料有望得到較快降解,該技術(shù)的核心是構(gòu)建基因表達(dá)載體,此過程使用到的酶有()

題型:填空題

進(jìn)一步調(diào)查得到某生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級和分解者能量流動情況如下表(其中E為分解者;Pg表示生物同化作用固定的總能量,Pn表示生物體貯存能量Pn=Pg-R,R表示生物呼吸消耗的能量)該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為();第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為()(保留整數(shù))。

題型:填空題

從資源化、無害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④的原因是()

題型:填空題