下圖中A、B為兩相同插條扦插一段時(shí)間后的生長(zhǎng)結(jié)果，該結(jié)果主要說明（）
A.芽能發(fā)育成枝條
B.芽能進(jìn)行光合作用
C.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)生根
D.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)
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如圖所示：甲用錫箔小帽套在胚芽鞘外面，從右側(cè)單側(cè)照光，乙除去芽尖，把含有生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在切面右側(cè)，并遮光，再?gòu)挠覀?cè)單側(cè)照光，則甲、乙分別將（）
A.甲向上直立生長(zhǎng)，乙不彎曲生長(zhǎng)
B.甲向上直立生長(zhǎng)，乙向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)
C.甲向上直立生長(zhǎng)，乙向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)
D.甲停止生長(zhǎng)，乙向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)
A.促進(jìn)果實(shí)成熟
B.獲得無籽果實(shí)
C.處理扦插的枝條以促進(jìn)生根
D.殺除田間的雙子葉植物雜草
如圖所示是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況，下列敘述最不可能（）
A．生長(zhǎng)素由②向①移動(dòng)
B．生長(zhǎng)素由④向③移動(dòng)
C．生長(zhǎng)素由①向③移動(dòng)
D．生長(zhǎng)素由②向④移動(dòng)
燕麥胚芽鞘作如右圖處理，以過幾天后的變化情況是（）
A.向左生長(zhǎng)
B.向右生長(zhǎng)
C.直立生長(zhǎng)
D.停止生長(zhǎng)
右圖直接可以得出的結(jié)論確切的是（）
A.生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B.單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻
C.生長(zhǎng)素能由胚芽鞘頂端向下端運(yùn)輸
D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
最新試題
甲圖中，供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說明（）
曲線OH段說明（）
甲、乙組結(jié)果對(duì)比，說明（）
向光生長(zhǎng)的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點(diǎn)。
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點(diǎn)（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號(hào)）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號(hào)）。
促進(jìn)根尖部位生長(zhǎng)的植物激素除生長(zhǎng)素外，還有（），其作用是（）。
將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時(shí)間，可表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是乙圖中（）點(diǎn)濃度，根將（）生長(zhǎng)。表示④側(cè)濃度的是（）點(diǎn)，因此莖將生長(zhǎng)。
乙、丙組結(jié)果對(duì)比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實(shí)，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
由圖A可知，合成生長(zhǎng)素旺盛的部位是（）和（）。
乙圖（）點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長(zhǎng)素濃度。經(jīng)觀察②處無法長(zhǎng)出側(cè)枝，該點(diǎn)濃度可用乙圖中（）點(diǎn)表示，要使②正常生長(zhǎng)發(fā)育，可采取的方法是（）。