A.促進(jìn)果實成熟
B.獲得無籽果實
C.處理扦插的枝條以促進(jìn)生根
D.殺除田間的雙子葉植物雜草
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如圖所示是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況，下列敘述最不可能（）
A．生長素由②向①移動
B．生長素由④向③移動
C．生長素由①向③移動
D．生長素由②向④移動
燕麥胚芽鞘作如右圖處理，以過幾天后的變化情況是（）
A.向左生長
B.向右生長
C.直立生長
D.停止生長
右圖直接可以得出的結(jié)論確切的是（）
A.生長素能促進(jìn)植物生長
B.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
C.生長素能由胚芽鞘頂端向下端運(yùn)輸
D.感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
下圖示燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實驗（錫箔套不透光，云母片不透水）。圖中彎向光源的是（）
A.甲、乙
B.乙、丙
C.甲、丁
D.丙、丁
對大鼠切除垂體和胰腺，隨后進(jìn)行單獨使用生長激素、胰島素，同時使用兩種激素，觀察大鼠生長情況，結(jié)果如圖，以下分析不正確的是（）
A.實驗前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長激素和胰島素對動物生長的干擾
B.器官切除、三次注射之間不應(yīng)有時間間隔
C.器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長情況可以構(gòu)成相互對照
D.實驗結(jié)果表明兩種激素同時使用對大鼠生長具有相互增強(qiáng)效應(yīng)的特點
最新試題
據(jù)圖1，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度X的范圍是（）。
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；（）點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點。
生長素在胚芽鞘和幼根中的運(yùn)輸方向是（）
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
該實驗證明：胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位是（）；生長素具有（）的作用。植物的向光性是由于單側(cè)光引起（）而造成的。
能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是（）mol·L-1。
據(jù)圖1可知，生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于（）狀態(tài)下
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。