不定項(xiàng)選擇藝術(shù)構(gòu)思中作家最基本和常用的構(gòu)思技能與方式是()

A、突出
B、綜合
C、簡(jiǎn)化
D、變形


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1.不定項(xiàng)選擇作家獲取材料的途徑有()

A、實(shí)踐獲取
B、書本獲取
C、有意獲取
D、無(wú)意獲取

2.不定項(xiàng)選擇關(guān)于“文學(xué)創(chuàng)造的主體的種種解釋()

A、模仿者
B、創(chuàng)造者
C、集體人
D、移情者

3.單項(xiàng)選擇題“兩種民族文化”理論的提出者()

A.列寧
B.高爾基
C.毛澤東
D.魯迅

4.不定項(xiàng)選擇“雅與俗”在文學(xué)領(lǐng)域被使用具有的含義()

A、思想性與藝術(shù)性
B、功利性與無(wú)功利性
C、提高文藝與普及文藝
D、創(chuàng)作與接受

5.不定項(xiàng)選擇社會(huì)主義時(shí)期文學(xué)活動(dòng)主要價(jià)值取向有()

A、為人民服務(wù)
B、為社會(huì)主義服務(wù)
C、為工農(nóng)兵服務(wù)
D、為政治服務(wù)

最新試題

文藝的階級(jí)性是普遍存在的現(xiàn)象,沒(méi)有所謂“超階級(jí)的”文學(xué)。但是,山水田園詩(shī)沒(méi)有傾向性。()

題型:判斷題

大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說(shuō)明了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小說(shuō)和詩(shī)及散文一樣,可以寫人物也可以不寫人物。()

題型:判斷題

現(xiàn)實(shí)型文學(xué)不僅反映社會(huì)生活,同時(shí)還包含著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的情感評(píng)價(jià)。()

題型:判斷題

時(shí)代風(fēng)格的形成,受()的影響,也離不開(kāi)文學(xué)自身的發(fā)展規(guī)律。

題型:多項(xiàng)選擇題

文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()

題型:判斷題

“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。()

題型:判斷題

20世紀(jì)文學(xué)研究中的語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向最早開(kāi)始于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

語(yǔ)言的本色化,其實(shí)就是一種選擇、錘煉和運(yùn)用語(yǔ)言,讓它能表現(xiàn)人的本來(lái)面目的過(guò)程。()

題型:判斷題

明代吳喬說(shuō):“文,則炊而為飯;詩(shī),則釀而為酒?!闭f(shuō)明詩(shī)具有凝練性。()

題型:判斷題