如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側給予光照。此實驗的結果不可能的是（）
A.甲向右側彎曲生長
B.乙直立生長
C.丙向左側彎曲生長
D.甲、乙、丙都彎向光源生長
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如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中a處的生長素濃度為n，則b處的生長素濃度為（）
A．小于m
B．小于n
C．大于n
D．大于i
把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株去除頂端的幼苗的切面上，位置如下圖，然后從左側給予光照。此實驗不會發(fā)生（）
A.甲向右側彎曲生長
B.乙直立生長
C.丙向左側彎曲生長
D.甲、乙、丙都彎向光源生長
A.種子的發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)
B.發(fā)育不良的種子合成的生長素少
C.無種子的子房不可能發(fā)育成果實
D.光照不均，影響生長素的分布
如圖，將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關。下列分析正確的是（）
①a處生長素濃度較b處高，莖對生長素敏感性高，a處生長受抑制，b處生長快，莖向上生長
②d處生長素濃度較c處高，根對生長素敏感性高，d處生長受抑制，c處生長快，根向下生長
③c處生長素濃度較d處高，根彎曲向下生長
④b處生長素濃度較a處高，莖彎曲向上生長
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂小塊上，正中插人生長素不能透過的云母片，瓊脂被分成相等的兩部分見右圖。單側光照射后，瓊脂內生長素含量（）
A.左右相等
B.左多右少
C.左少右多
D.左右均無
最新試題
能夠促進莖生長的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是（）mol·L-1。
生長素在胚芽鞘和幼根中的運輸方向是（）
除去該實驗證明的生長素作用外，再寫出生長素的兩個作用（）、（）
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
據(jù)圖1，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度X的范圍是（）。
將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖（）點濃度可表示④側生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖（）點濃度可表示③側生長素濃度；（）點表示④側生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
不生長也不彎曲的是（）；生長且向光彎曲的是（）；生長但不彎曲的是（）；生長且向左彎曲的是（）
能夠同時促進根、芽、莖生長的濃度范圍是10-10mol·L-1到（）mol·L-1。
生長素在植物體內的運輸方式是（）