問答題簡述上世紀(jì)30年代美 國學(xué)校教育根據(jù)美術(shù)的任務(wù)所作的美術(shù)教育分類。
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1.單項(xiàng)選擇題美術(shù)教育的指導(dǎo)思想直接制約著美術(shù)教育工作的（）。
A.方向、目標(biāo)和總過程
B.目標(biāo)
C.結(jié)果
D.形式
2.單項(xiàng)選擇題兒童審美能力成長中仿成人寫實(shí)期為（）歲。
A.11——13
B.13——16
C.13——15
D.9——12
最新試題
（）對(duì)兒童美術(shù)教育見解極為精湛，后來的“循序漸進(jìn)”美術(shù)教育理論正源于此。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列手工制作過程順序正確的一組是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
形態(tài)的背離真實(shí)比例，色彩強(qiáng)調(diào)夸張的手法，構(gòu)圖違背客觀現(xiàn)實(shí)的處理，可以說所有兒童的美術(shù)創(chuàng)作都具有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述羅恩非德的兒童審美發(fā)展階段。
題型：問答題
教師語言是傳授知識(shí)的重要工具，其特點(diǎn)表現(xiàn)為：（）、簡潔明麗、規(guī)范語言，幽默風(fēng)趣，情感流露、聲音節(jié)奏。
題型：單項(xiàng)選擇題