右圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部分，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（）
A.甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲
B.甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎
C.甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎
D.甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲
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如右圖所示，若莖的a側生長素濃度在曲線B點以下的范圍內，則下列對b側生長素濃度范圍的描述較為準確的一項是（）
A.在OA段范圍內
B.在BC段范圍內
C.在BD段范圍內
D.在BA段范圍內
感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株，要比周圍的健康植株高50％以上，患病植株結實率很低；將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上，沒有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀；從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出有以上效應的活性物質――赤霉素．通過上述實驗得出的結論不正確的是（）
A.赤霉素是植物激素
B.使水稻患惡苗病的是赤霉菌的代謝產物，不是赤霉菌本身
C.赤霉菌產生的物質使水稻患惡苗病
D.上述實驗還不能證明赤霉素是植物激素
當植物受到環(huán)境刺激時，右圖所表示的生長素分布與生長的情形正確的是（黑點代表生長素的分布）（）
A.①④⑥
B.②④⑧
C.③⑤⑥
D.②⑤⑦
A.生長素可用于果實催熟
B.脫落酸能夠促進種子萌發(fā)
C.赤霉素能夠促進莖的伸長
D.乙烯可用于誘導果實產生
下圖為生長素和細胞分裂素在植物組織培養(yǎng)中的相互作用圖，其中圖甲為對照。圖乙愈傷組織分化出根說明培養(yǎng)基中（）
A．細胞分裂素用量比生長素的用量的比值高時
B．細胞分裂素用量比生長素的用量的比值低時
C．細胞分裂素用量比生長素的用量的比值適中時
D．細胞分裂素用量比生長素的用量的比值可任意設定
最新試題
能夠促進莖生長的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是（）mol·L-1。
除去該實驗證明的生長素作用外，再寫出生長素的兩個作用（）、（）
將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖（）點濃度可表示④側生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
具有頂端優(yōu)勢的植物，其側芽濃度（）于頂芽，（）于B點。
癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質受體當作（），產生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質受體，從而神經(jīng)沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖3中免疫細胞C2的名稱為（）。抗體的化學本質是（）。
實驗發(fā)現(xiàn)，生長素促進細胞縱向伸長生長的過程中，細胞壁將發(fā)生一定變化，其原因是由于（）（填細胞器）為細胞壁添加了新的成分。
上述實驗說明，生長素在植物體內的運輸方向（）。運輸方式稱為（）。
將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖（）點濃度可表示③側生長素濃度；（）點表示④側生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，（）點表示②處生長素濃度。②處結構長不出來的原因是（）。
促進根尖部位生長的植物激素除生長素外，還有（），其作用是（）。