下圖為生長素和細(xì)胞分裂素在植物組織培養(yǎng)中的相互作用圖，其中圖甲為對(duì)照。圖乙愈傷組織分化出根說明培養(yǎng)基中（）
A．細(xì)胞分裂素用量比生長素的用量的比值高時(shí)
B．細(xì)胞分裂素用量比生長素的用量的比值低時(shí)
C．細(xì)胞分裂素用量比生長素的用量的比值適中時(shí)
D．細(xì)胞分裂素用量比生長素的用量的比值可任意設(shè)定
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果樹開花或形成果實(shí)過多時(shí)，會(huì)影響果實(shí)的產(chǎn)量和品質(zhì)，常用噴灑生長素的類似物進(jìn)行疏花疏果，其原理是（）
A.生長素類似物可抑制傳粉受精
B.生長素類似物可抑制果實(shí)發(fā)育
C.低濃度的生長素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育
D.高濃度的生長素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育
農(nóng)田的農(nóng)作物大多數(shù)是單子葉植物，雜草以雙子葉植物為主；果園的果樹和雜草則相反。如圖所示為雙子葉植物和單子葉植物對(duì)不同濃度生長素的反應(yīng)效果。據(jù)此可知用生長素類似物所配制的除草劑主要用于農(nóng)田還是果園，理由是（）
A.果園低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹生長，又可以抑制雜草生長
B.果園高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)果樹生長，又可以抑制雜草生長
C.農(nóng)田低濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長
D.農(nóng)田高濃度除草劑溶液既可以促進(jìn)農(nóng)作物生長，又可以抑制雜草生長
下圖中左側(cè)是對(duì)燕麥胚芽鞘所作的處理（其中②裝置旋轉(zhuǎn)起始位置和停止旋轉(zhuǎn)位置都在如圖位置），那么一段時(shí)間后，右側(cè)①②③在圖示位置時(shí)，其生長情況依次是（）
A．向右彎曲 向右彎曲 向右彎曲
B．向右彎曲 向左彎曲 向左彎曲
C．向左彎曲 直立生長 向右彎曲
D．向右彎曲 直立生長 向左彎曲
下圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同的光照條件下，經(jīng)過一定時(shí)間后，定量測定瓊脂塊中生長素的含量，就測定結(jié)果進(jìn)行分析，正確的是（）
A．光照抑制生長素的合成
B．光照引起生長素向下運(yùn)輸
C．單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)運(yùn)輸
D．光照促進(jìn)生長素的合成
A.處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無籽果實(shí)
B.處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉
C.處理扦插的月季枝條，促使加快生根
D.處理切去胚芽鞘尖端燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長
最新試題
由圖A可知，合成生長素旺盛的部位是（）和（）。
據(jù)圖1可知，生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于（）狀態(tài)下
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明（）
能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時(shí)促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是（）mol·L-1。
將來能夠發(fā)育成果實(shí)的是（），而（）將發(fā)育為無子果實(shí)。
生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的（）功能。
上述實(shí)驗(yàn)說明，生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向（）。運(yùn)輸方式稱為（）。
癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作（），產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖3中免疫細(xì)胞C2的名稱為（）?？贵w的化學(xué)本質(zhì)是（）。
在探究生長素促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長素促進(jìn)枝條生根的情況。請(qǐng)結(jié)合圖1判斷，在下列各項(xiàng)濃度值中，最好選用（）。A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．4.5mg·mL-1
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點(diǎn)。