A.乙烯
B.吲哚乙酸
C.吲哚丁酸
D.2，4—D
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下圖中A、B為兩插條扦插一段時(shí)間后的生長情況示意，其主要原因是（）
A.芽能發(fā)育成枝條
B.芽能進(jìn)行光合作用
C.芽能產(chǎn)生生長素促進(jìn)生根
D.芽能產(chǎn)生生長素促進(jìn)生長
A.雙子葉雜草對(duì)2，4-D的敏感性強(qiáng)
B.小麥對(duì)2，4-D的敏感性差
C.2，4-D對(duì)小麥的生長無作用
D.同一濃度的2，4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同
植物地上部分向光生長，根背光生長。取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上，再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培育，五面遮光，僅從一側(cè)給予光照（見右圖）。幼苗根的生長方向?qū)⑹牵ǎ?br /> 
A.↓
B.→
C.↘
D.↙
如右圖所示，白楊樹的主干上端，①、②、③、④分別為其生長正常的側(cè)芽，自然條件下，四個(gè)側(cè)芽生長素濃度最高和摘去頂芽后最先發(fā)育成側(cè)枝的分別是（）
A.①①
B.①②
C.①④
D.④①
下圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的情況，下列敘述不正確的是（）
A.生長素由②→①移動(dòng)
B.生長素由④→③移動(dòng)
C.生長素由①→③移動(dòng)
D.③處生長比④處快
最新試題
將該植物較長時(shí)間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長素濃度；（）點(diǎn)表示④側(cè)生長素濃度。此時(shí)，植物莖將（）生長。
該實(shí)驗(yàn)證明：胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位是（）；生長素具有（）的作用。植物的向光性是由于單側(cè)光引起（）而造成的。
曲線上C點(diǎn)表示（）
甲圖中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說明（）
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點(diǎn)（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號(hào)）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號(hào)）。
圖（）點(diǎn)濃度可表示甲圖①處生長素濃度，（）點(diǎn)表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是（）。
甲、乙組結(jié)果對(duì)比，說明（）
生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是（）
將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時(shí)間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中（）點(diǎn)濃度，根將（）生長。表示④側(cè)濃度的是（）點(diǎn)，因此莖將生長。
乙、丙組結(jié)果對(duì)比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實(shí)，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。