A.保證光合作用正常進行
B.解除頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽發(fā)育
C.促植物多開花
D.減少呼吸作用
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如下圖所示。將4株相同的蠶豆幼苗分別放在4個暗箱中一段時間，其中2號和4號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入。如果要研究光與莖生長的關(guān)系，可選擇的裝置是（）
A.②和④
B.③和④
C.①和②
D.①和③
A.胚芽鞘尖端；尖端下面一段；向光一面
B.胚芽鞘；胚芽鞘尖端；尖端下面一段
C.胚芽鞘尖端；胚芽鞘尖端；尖端下面一段
D.胚芽鞘尖端；胚芽鞘；尖端下面一段
將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂小塊上，正中插入生長素不能透過的云母片，瓊脂被分成相等的兩部分見下圖。單側(cè)光照射后，瓊脂內(nèi)生長素含量（）
A.左右相等
B.左多右少
C.左少右多
D.左右均無
A.處理扦插的月季枝條，促進生根
B.處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉
C.處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無子果實
D.處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長
科研人員為探究生長素對根尖生長的影響，以瓊脂塊和水稻根尖為材料進行了如下實驗。下列有關(guān)敘述正確的是（）
A.第2組與第4組說明單側(cè)光照引起根尖生長素分布不均
B.第1組和第3組實驗的目的是為了確定瓊脂塊對根尖生長無影響
C.第5組根尖的生長狀況應(yīng)該是“向貼瓊脂塊對側(cè)生長”
D.根尖背光彎曲生長說明生長素對根尖生長有抑制作用
最新試題
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點。
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明（）
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進一步驗證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度（）于頂芽，（）于B點。
甲圖中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說明（）
生物實驗中常用到對照，以下對照設(shè)置正確的是（）
將來能夠發(fā)育成果實的是（），而（）將發(fā)育為無子果實。
由圖A可知，合成生長素旺盛的部位是（）和（）。
生長素在胚芽鞘和幼根中的運輸方向是（）