將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂小塊上，正中插入生長素不能透過的云母片，瓊脂被分成相等的兩部分見下圖。單側(cè)光照射后，瓊脂內(nèi)生長素含量（）
A.左右相等
B.左多右少
C.左少右多
D.左右均無
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A.處理扦插的月季枝條，促進(jìn)生根
B.處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉
C.處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無子果實
D.處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長
科研人員為探究生長素對根尖生長的影響，以瓊脂塊和水稻根尖為材料進(jìn)行了如下實驗。下列有關(guān)敘述正確的是（）
A.第2組與第4組說明單側(cè)光照引起根尖生長素分布不均
B.第1組和第3組實驗的目的是為了確定瓊脂塊對根尖生長無影響
C.第5組根尖的生長狀況應(yīng)該是“向貼瓊脂塊對側(cè)生長”
D.根尖背光彎曲生長說明生長素對根尖生長有抑制作用
下圖表示植物生長素濃度對植物生長的促進(jìn)作用關(guān)系。依此圖回答：頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的產(chǎn)生是側(cè)芽的生長素濃度進(jìn)入圖中的哪個區(qū)間的結(jié)果（）
A.OA區(qū)間
B.OB區(qū)間
C.進(jìn)入大于OA區(qū)間
D.進(jìn)入大于OB區(qū)間
下圖是達(dá)爾文利用燕麥胚芽鞘所做的實驗，該實驗研究的目的是探究（）
A.胚芽鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長的物質(zhì)含量是否較多
B.胚芽鞘尖端對光線是否敏感，照光后是否會引起胚芽鞘向光彎曲
C.胚芽鞘是否展現(xiàn)向光性，是否取決于尖端存在
D.生長素是否會受到強光的破壞
A.用一定濃度的生長素類似物處理去雄的未受粉二倍體番茄植株可得到單倍體無子番茄
B.使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，能提高芹菜的產(chǎn)量
C.乙烯廣泛存在于多種植物組織中，主要促進(jìn)果實的發(fā)育
D.黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落
最新試題
甲圖中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說明（）
生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是（）
生物實驗中常用到對照，以下對照設(shè)置正確的是（）
將實驗裝置放置在黑暗中的目的是（）；分析圖C所示實驗結(jié)果，可以得出的實驗結(jié)論是（）
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明（）
將來能夠發(fā)育成果實的是（），而（）將發(fā)育為無子果實。
癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作（），產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖3中免疫細(xì)胞C2的名稱為（）?？贵w的化學(xué)本質(zhì)是（）。
據(jù)圖1，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度X的范圍是（）。
在探究生長素促進(jìn)插條生根的最適濃度時，一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況。圖2為生長素促進(jìn)枝條生根的情況。請結(jié)合圖1判斷，在下列各項濃度值中，最好選用（）。A．3mg·mL-1B．6mg·mL-1C．9mg·mL-1D．4.5mg·mL-1
生長素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素一受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的（）功能。